Côte d’Ivoire/Okou Dieu-Donné (Directeur de l’école ivoirienne pour les sourds):  »Nos enfants inclus dans les classes ordinaires sont parmi les meilleurs »

L’intégration des sourds dans les classes ordinaires est une réalité et une expérience réussie par le gouvernement ivoirien en matière d’éducation inclusive. En effet, Okou Dieu-donné, directeur de l’école ivoirienne pour les sourds depuis novembre 2012 l’a souligné en affirmant que  »les enfants sourds intégrés dans les classes ordinaires avec les enfants dits normaux sont parmi les meilleurs ».

Pour lui, ces bons résultats sont le fruit d’un travail d’équipe avec des professionnels qui malgré de nombreuses difficultés arrivent à atteindre les objectifs qu’ils se sont fixés.

 »Nous avons une équipe technique qui appuie les instituteurs dans les classes de telle sorte que l’enfant sourd puisse en temps réel avoir la même formation et les mêmes informations que les autres enfants dans les mêmes classes », a affirmé le directeur de l’école des sourds.

Ajoutant que  »le sourd peut tout faire sauf entendre ». Le Directeur de l’école pour les sourds a également insisté sur le fait qu’il n’y a pas de centres spéciaux pour les enfants en situation de handicap lors des examens à grand tirage (CEPE, BEPC, BAC).

 »Les enfants sourds sont dans les mêmes conditions dans les centres d’examen avec tous les autres enfants. La particularité, c’est qu’il sont regroupés dans le même centre pour permettre une prise en charge groupée puisqu’en compétence nous ne sommes pas trop nombreux pour les suivre », a-t-il indiqué.

Le directeur de l’école ivoirienne des sourds a également invité le  gouvernement ivoirien à faire encore des efforts pour briser certaines barrières qui permettront aux personnes en situation de handicap en général et en particulier aux sourds de mieux être intégrés dans tous les domaines de la société afin de véritablement sortir de cette mentalité de  »charité » pour être des personnes qui ont certes des droits mais qui ont aussi des devoirs envers la société.

Créée en 1974 par un pasteur Américain, lui même déficient auditif du nom d’Andrew Foster, l’école ivoirienne pour les sourds est une structure à caractère social qui regroupe en son sein 315 pensionnaires déficients auditifs âgés de 4 à 15 ans repartie de la maternelle au primaire. Cette école a également la gestion de 101 collégiens qui ne sont pas au sein de l’école mais un suivi est fait au sein des collèges et lycées dans lesquels ils fréquentent. Initiative privée, l’école ivoirienne pour les sourds est devenue depuis 2010, une structure à part entière de l’état de côte d’Ivoire.

DSM