Forum sur la scolarisation des enfants handicapés sensoriels : Les parents mis en première ligne pour réussir l’éducation inclusive
Le mercredi 13 novembre 2024, à Youpougon, au siège du Syndicat National des Enseignants du Primaire Public de Côte d’Ivoire (SNEPPCI), s'est tenu un forum consacré à la scolarisation des enfants handicapés sensoriels. Sous la houlette de l'Union Nationale des Organisations des Parents de Personnes Handicapées de Côte d'Ivoire (UNOPAH-CI) et du Réseau Ivoirien pour la Promotion de l'Éducation Pour Tous (RIP-EPT), cet événement a mis en lumière le rôle crucial des parents dans l'éducation de ces enfants et les défis persistants à surmonter.
Des intervenants de renom au service de l’éducation inclusive
Le forum a rassemblé des experts du domaine, dont le professeur Touré Amadou, enseignant au CAFOP de Bondoukou, qui a souligné l’importance des transcripteurs en écriture braille pour l’accès à l’éducation des élèves malvoyants.
« Les transcripteurs jouent un rôle clé dans la transformation des ressources pédagogiques en formats adaptés accessibles aux personnes handicapées visuelles », a-t-il affirmé, rappelant que ces outils favorisent l’autonomie et l’inclusion scolaire.
Dr. Coulibaly Abdouramane, spécialiste en réhabilitation fonctionnelle, a également pris la parole pour exposer les diverses aides techniques disponibles pour les personnes handicapées en Côte d’Ivoire et leur impact significatif sur l’inclusion sociale. Il a notamment mis l’accent sur des initiatives comme le projet APH-ETFPE, visant à faciliter l’accès des personnes handicapées à l’éducation et à l’emploi.
L’Importance du rôle des parents
Lors de sa communication, Camille Tano Kouassi, président de l’UNOPAH-CI, a mis en avant le rôle central des parents dans le succès de l’éducation de leurs enfants handicapés.
« Pour que l’éducation soit réussie, il est impératif que les parents soient impliqués et informés », a-t-il déclaré. Ce forum représente ainsi une étape cruciale pour renforcer les capacités parentales dans cette démarche.
Le professeur Ouattara Mamadou, vice-président du RIP-EPT, a insisté sur la nécessité d’impliquer les parents dans le parcours éducatif de leurs enfants, rappelant que l’accessibilité à l’éducation pour les enfants handicapés est encore incomplète malgré les efforts politiques affichés. Selon une étude de l’UNICEF, près de 48 187 enfants handicapés demeurent en dehors du système éducatif.
Un appel à l’action et à l’engagement
Les discussions au sein du forum ont permis d’identifier plusieurs axes d’action, notamment la sensibilisation des parents sur leurs droits et les ressources éducatives disponibles. Des propositions de formation sur l’éducation inclusive et la création de réseaux de soutien pour les familles ont également émergé, soulignant l’importance d’un soutien communautaire pour les parents.
Le forum a ainsi été un espace d’échanges enrichissant, visant à tracer un chemin vers une éducation inclusive qui reconnaisse et valorise chaque enfant, quels que soient ses besoins spécifiques. Au terme de cette assemblée, un manifeste a été lu et distribué, engageant tous les participants à travailler ensemble pour réaliser ces objectifs ambitieux.
HB
