Forum sur l’éducation inclusive : Les parents au cœur du système scolaire pour enfants handicapés en Côte d’Ivoire
Dans une démarche visant à favoriser l'inclusion des enfants en situation de handicap sensoriel, l'Union Nationale des Organisations des Parents de Personnes Handicapées (UNOPAH-CI), en collaboration avec le Réseau Ivoirien pour la Promotion de l’Education Pour Tous (RIP-EPT), organisera, le mercredi 13 novembre 2024, un forum sur les pratiques, les innovations pédagogiques inclusives et les actions en faveur de la scolarisation des enfants handicapés sensoriels.
Ce forum, qui rentre dans le cadre du projet « Éducation à Voix Haute » est à sa 4ème année consécutive déroulé et réunira divers acteurs du système éducatif, y compris des décideurs, des pédagogues et des bénéficiaires afin de discuter des stratégies à adopter pour une éducation inclusive et efficace.
Pour Camille Tano, Président de l’Union Nationale des Organisations des Parents des Handicapés de Côte d’Ivoire (UNOPAH-CI), en Côte d’Ivoire, le gouvernement et ses partenaires ont mis en place des initiatives pour intégrer les enfants handicapés dans le système éducatif. Cependant, un diagnostic réalisé lors des forums précédents a mis en lumière le rôle central des parents dans cette entreprise.
« Pour que l’éducation de ces enfants soit réussie, il est impératif que les parents soient impliqués et informés des ressources qui s’offrent à eux », a déclaré Camille Tano Kouassi, Président de L’UNOPAH-CI. Le forum vise donc à sensibiliser les parents sur leur rôle essentiel et à leur fournir les informations nécessaires pour soutenir leurs enfants.
Au programme de cet événement, des rencontres et des échanges d’expériences permettront aux parents, enseignants et autres acteurs de partager défis et bonnes pratiques.
“Cette initiative vise à créer un environnement éducatif qui réponde aux aspirations de toutes les parties prenantes”, previent Camille Tano.
Le panel d’experts, comprenant des spécialistes comme le Dr Coulibaly Abdouramane, expert en réhabilitation fonctionnelle, et M. Boum Benjamin, anthropologue et chercheur en linguistique des langues signées, apporteront des éclairages précieux sur les enjeux pédagogiques et psychologiques relatifs à l’éducation inclusive.
À l’issue de ce forum, les attentes sont claires. Les parents, désormais sensibilisés, devriont jouer un rôle actif dans l’éducation de leurs enfants, tandis qu’un cadre de discussions fructueuses entre tous les acteurs du système éducatif sera établi. À terme, ces initiatives contribueront à une meilleure prise en charge éducative des enfants handicapés sensoriels en Côte d’Ivoire, favorisant ainsi une société plus inclusive et équitable.
GMK
